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全国首部拉丁舞 课本剧推出

本报讯(记者 郑祖伟)你的课本会跳舞吗?日前,北京市朝阳区新源里四小举行拉丁舞专场演出暨2016文化节,推出了全国首部拉丁舞课本剧。而本次文化节共分为“瑰丽梦想”“缤纷成长”“赤色足迹”以及“绚丽未来”四个篇章,涵盖了小学语文课本中《雪地里的小画家》《神笔马良》《王二小》《地震中的父与子》等10篇课文,展示出了学校研究阶段性成果。新源里四小李新宇校长介绍,学校秉承着“这里走出幸福的人”的...
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学校尝试以综合实践 撬动单一教学

本报讯(记者 何文洁)为充分展示学校综合实践课程的成果,弘扬学校“做健康人”的办学理念,近日,北京市东城区安外三条小学举办了北京市中小学综合实践活动特色学校评审展示活动暨“学做健康人”综合实践活动课程展示活动。学校各个年级、各个学科的老师结合学校的体育文化、传统文化特色,精心设计了丰富多彩、妙趣横生的教学内容。据悉,这些丰富的教学内容激发了学生的学习兴趣,提升了学生的动手能力和创新思维。...
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园长推广教育理念 每人都成为自己的主角

本报讯(记者 甄酉川 刘钰) 近日,北京市近200名幼儿园园长、校长、教师和专家齐聚丰台第一幼儿园,研讨朱继文园长教育理念与管理经验。在研讨会上,朱继文园长分享了自我成长中形成教育理念、如何读懂孩子生成生活课程、如何品读教师凝聚团队智慧的宝贵经验。据了解,本次名园长“教育理念与管理经验”研讨会,是北京市教育学院名园长发展工程的成果之一,也是对两年学习与研究成果的现场展示。在培养过程中,北...
书香校园 北京试点中医养生进校园

北京试点中医养生进校园

日前,北方交大附小的同学们在课间操时间练习养生气功八段锦。当日,该校召开了市级课题“智慧养育生命”阶段性总结会。此课题是中国可持续发展教育“十二五”期间重点研究项目——以符合自然规律的生活方式实现儿童青少年可持续发展的教育实验。自2013年以来,学校以该课题为抓手,不仅提升了育人的实效,更是提升了教师对教育的理解和认识。北方交通大学附属小学展示中医养生理念下的课堂。 学校供图养生理念培养...
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新中高考时代 单凭传统的经验不行了

2016北京高考明日即将拉开帷幕,又一拨学子将走进考场,把自己12年的学习积累体现在高考试卷上。那么,面对新中高考改革题型的变化,以及“选考”等新形式,老师们应该如何应对?日前,北京精华学校校长廖中扬在北京市海淀区知春里中学培训时指出,面对新的考试改革,传统的经验型教师将“不再吃香”,善于诊断学生学情、应变速度快的“能力型”教师可能更有潜力。挖掘“五个考出来”背后的深意廖校长认为,老师们...
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600余名专家校长 共话核心素养落地

本报讯(通讯员 康h)近日,由中国教育学会初中教育专业委员会主办“走向核心素养的初中教育变革”主题论坛在深圳落下帷幕。来自全国各地的600余名校长、专家围绕“核心素养如何在学校落地”这一重要问题进行学术和实践交流。中国教育学会初中教育专业委员会理事长祝启程认为,要促使核心素养在学校落地生根,教师必须做到理解核心素养的价值、做好核心素养表达、探索好学校核心素养的培养路径。主题论坛中,北京建...
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插花艺术进校园 提升班主任素养

本报讯(通讯员 占福林)为提升学校班主任队伍人文素养,增强教师职业幸福感和生活情趣,近日,北京市求实职业学校亚运村校区聘请插花艺术协会专家为全体班主任进行插花艺术培训。 插花艺术专家围绕插花艺术概念、中国传统插花文化、东西方插花艺术区别、传统六大器型花及插花艺术应用等话题为校区教师普及插花知识和技巧。随后,专家利用手中花材进行演示,现场展现插花艺术的独特魅力。在专家演示的感召下,班主任们...
书香校园 教师培训者成长之路在哪里

教师培训者成长之路在哪里

随着核心素养在教育领域引发广泛关注,业界频发追问:今天的教育,到底要培养什么样的人?怎样培养人?培养人的最初原动力应当聚焦在哪儿?学生发展离不开教师的发展,教师的发展则离不开教师培训者的发展!11月4、5日,山城重庆,一群教师培训者汇聚一堂,探讨“面向未来的培训者能力建设”。与会专家们呼吁:对于老师的老师教师培训者这一特殊群体,应该研发专业标准,从多维度加强培训者的能力建设。据悉,本次中...
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师生素养提升成关注热点

核心提示:北京中考改革将历史学科纳入中考序列,学生将面临既注重知识积累又注重实践能力的检测。新中考改革的背后蕴含着指导思想从关注“学科”到关注“人”,评价内容从侧重“知识”到侧重“素养”的变化。面对上述变化,多年习惯于关注“学科”侧重“知识”教学的初中历史教师,该如何应对“考宽”、落实“教宽”、帮助学生学会“学宽”,成为亟需解决的现实问题。厘清概念 明确目标要培养具备核心素养的学生,教师...
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教育心理学助力阅读教学

本报讯(记者 张广林)当教育心理学遇上阅读教学会产生什么反应?近日,北京市丰台区第二中学附属实验小学举行了海峡两岸“培养积极的阅读者”教学研讨活动,北京教育学院院长何劲松、丰台区教育委员会主任张洋等领导出席了当日活动。当天,来自丰台二中附小和台湾的三位教师从基于阅读心理学的角度,分别展示了三节阅读课,通过阅读策略、阅读图示等教学手段,促进学生阅读能力的可持续发展。据悉,作为北京教育学院“...
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